Преподаватели познакомились с историей и основателями коучинга, его основными принципами и особенностями, познакомились с базовыми понятиями и практическим инструментарием коучинга.

Были рассмотрены преимущества использования коучинговых инструментов и коучингового подхода в образовательном процессе.

Практическая часть предусматривала освоение базовых приемов коучинга – «колесо баланса как универсальный инструмент саморазвития, обучения и воспитания», «линия времени» — и обсуждение вариантов их использования как на учебных занятиях, так и с целью личностного развития.

Педагоги пришли к выводу о том, что коучинг может помочь учащимся перестать быть пассивными участниками образовательного процесса и перейти к активному, осознанному отношению к учебной деятельности как к лично значимой.

Данный семинар способствовал развитию профессионально-педагогической компетентности и педагогического потенциала.