В преддверии Дня Победы учреждение образования «Гродненский колледж экономики и управления» Белкоопсоюза присоединилось к  областной акции «Цветок Победы в каждом окне».

5 мая 2023 года в преддверии праздника Дня Победы сотрудники и учащиеся колледжа приняли участие в районной акции «Приди и поклонись», которая состоялась у памятника-мемориала воинам пограничникам. Участники акции отдали дань памяти, уважения и благодарности героям, погибшим в годы Великой Отечественной войны за нашу свободу и независимость.

В Год Мира и создания, накануне великого праздника 9 мая — Дня Победы в учреждении образования подготовлена фотовыставка «ПОМНИМ! ГОРДИМСЯ!».На выставке представлены фотографии  близких родственников учащихся и сотрудников колледжа: бабушек и дедушек , которые  проявляя героизм и мужество , отдали свою жизнь за мир, благополучие и свободу нашей страны. Надо помнить и чтить память о каждым герое, сражавшимся против фашизма за  Родину.

4 мая 2023 года преподаватели Гордиевская Л.И., Ерошкевич Е.К. и библиотекарь Прокопик И.А. посетили средние школы г. Свислочь, г.п. Б. Берестовица, аг. М. Берестовица, аг. Олекшицы с целью профориентации выпускников 9-х и 11-х классов. Учащиеся школ были ознакомлены со специальностями, по которым ведется подготовка специалистов в колледже, правилами поступления и обучения, возможностями поступления после окончания колледжа в ВУЗы на сокращенный срок обучения.

04 мая 2023 г. прошел семинар на тему «Индивидуальная методическая работа как средство повышения профессионального мастерства». На семинаре рассматривались основные формы коллективной и групповой методической работы педагогов колледжа.

Методическая работа – один из основных видов профессиональной деятельности педагогических работников, важный инструмент повышения квалификации, развития творческих способностей и инициативы педагогических кадров, совершенствования образовательного процесса.

Все формы методической деятельности делятся на две большие группы: индивидуальные и групповые (коллективные). Индивидуальная работа позволяет педагогу самостоятельно и объективно определить свои слабые стороны, спланировать работу по личному графику, оперативно отслеживать и корректировать процесс обучения. Групповые формы охватывают гораздо больший объем знаний, знакомят с передовым опытом в концентрированном виде, способствуют объединению педагогов в коллектив, нахождению оптимальных решений педагогических проблем.